Archives pour la catégorie Lecture

Analyser un texte : Codéo et Anagraph

avatarPublié le par 8

Depuis la parution du guide dit “orange” Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP  , les enseignant.e.s de CP sont incités à vérifier la déchiffrabilité des textes proposés à leurs élèves tout au long de l’année. Pour ce faire, … Lire la suite →

L’arc-en-ciel des sons complexes ou mes échelles de fréquence

avatarPublié le par 105

A l’instar de nombreux professeurs, j’associe volontiers les couleurs et les sons complexes. Le principe d’utilisation est simple : le son est contenu dans le nom de la couleur : nOIr, marrON, rOUge, jAUne, etc. J’utilise et fais évoluer cet … Lire la suite →

Perdu ? Retrouvé ! d’Oliver Jeffers

avatarPublié le par 33

Dans cet article, vous retrouverez toute ma séquence pour travailler les stratégies de compréhension grâce à Perdu ? Retrouvé !, un album doux et délicat créé par l’auteur-illustrateur britannique – maintes fois récompensé ! – Oliver Jeffers. J’ai créé cette … Lire la suite →

Bulle : les comptines

avatarPublié le par 7

En période 1, des comptines sont utilisées dans Bulle. J’utilise trois versions différentes : Dans la phase de recherche, je projette la comptine de démonstration en noir et blanc au tableau. Les élèves viennent entourer le graphème qui rend le … Lire la suite →

Bulle : mes fiches

avatarPublié le par 61

Dans cet article, j’ai rassemblé un travail, lentement poli par plusieurs années de pratique en CP : Les fiches-sons et les fiches à la loupe permettent de travailler la lecture de syllabes, de mots, de phrases, la combinatoire mais également … Lire la suite →

Bulle : présentation

avatarPublié le par 13

Chères/chers collègues, voici… La démarche de lecture Bulle comprend six outils pour l’enseignant(e), la classe et chacun des élèves de CP :   Je déplore seulement que les outils Bulle ne soient pas encore assez représentés parmi la communauté de … Lire la suite →