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Chemin→Mots-clefs lecture

Archives du mot-clef lecture

Analyser un texte : Codéo et Anagraph

avatarPublié le 6 janvier 2021 par Elaurys6 janvier 2021 6

Depuis la parution du guide dit “orange” Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP  , les enseignant.e.s de CP sont incités à vérifier la déchiffrabilité des textes proposés à leurs élèves tout au long de l’année. Pour ce faire, … Lire la suite →

Publié dans Français,Lecture,Outils | Mots-clefs : Anagraph,Codéo,CP,cycle 2,déchiffrabilité,décodage,difficultés,lecture,programmation | 6 Réponses

L’arc-en-ciel des sons complexes ou mes échelles de fréquence

avatarPublié le 20 septembre 2020 par Elaurys20 septembre 2020 57

A l’instar de nombreux professeurs, j’associe volontiers les couleurs et les sons complexes. Le principe d’utilisation est simple : le son est contenu dans le nom de la couleur : nOIr, marrON, rOUge, jAUne, etc. J’utilise et fais évoluer cet … Lire la suite →

Publié dans Centres de mots,Ecriture,Français,Lecture,Non classé,Outils,pour les élèves | Mots-clefs : arc-en-ciel,CE1,couleurs,CP,dictée,Différenciation,écriture,encodage,lecture,production d'écrits,sons complexes | 57 Réponses

Perdu ? Retrouvé ! d’Oliver Jeffers

avatarPublié le 9 mars 2019 par Elaurys10 mars 2019 25

Dans cet article, vous retrouverez toute ma séquence pour travailler les stratégies de compréhension grâce à Perdu ? Retrouvé !, un album doux et délicat créé par l’auteur-illustrateur britannique – maintes fois récompensé ! – Oliver Jeffers. J’ai créé cette … Lire la suite →

Publié dans Français,Lecture,Non classé | Mots-clefs : arc-en-ciel,fiches-élèves,lecture,littérature,Oliver Jeffers,Perdu Retrouvé,QLM,stratégies de compréhension,tapuscrit | 25 Réponses

Rallye-lecture.fr

avatarPublié le 7 octobre 2018 par Elaurys24 août 2019 6

Pour la deuxième année, je m’apprête à différencier la lecture dans ma classe de CP grâce à Rallye-lecture.fr. Pourquoi utiliser Rallye-lecture.fr dans ma classe de CP ? Comme vous, je souhaite que mes élèves développent dès le CP le plaisir … Lire la suite →

Publié dans Lecture,Non classé,Outils,pour les enseignants | Mots-clefs : chut je lis,lecture,rallye-lecture | 6 Réponses

Bulle : les comptines

avatarPublié le 5 août 2018 par Elaurys11 août 2018 6

En période 1, des comptines sont utilisées dans Bulle. J’utilise trois versions différentes : Dans la phase de recherche, je projette la comptine de démonstration en noir et blanc au tableau. Les élèves viennent entourer le graphème qui rend le … Lire la suite →

Publié dans Centres de mots,Français,Lecture,Non classé | Mots-clefs : Bordas,Bulle,comptines,CP,j'entends,je vois,lecture,lettres,période 1,repérage,sons | 6 Réponses

Bulle : mes fiches

avatarPublié le 26 juillet 2014 par Elaurys11 août 2018 49

Dans cet article, j’ai rassemblé un travail, lentement poli par plusieurs années de pratique en CP : Les fiches-sons et les fiches à la loupe permettent de travailler la lecture de syllabes, de mots, de phrases, la combinatoire mais également … Lire la suite →

Publié dans Français,Lecture,Non classé | Mots-clefs : à la loupe,Alphas,Bordas,Borel-Maisonny,Bulle,combinatoire,CP,évaluations,fiches-sons,gamme de lecture,lecture,lettres de Milo,mots,mots-outils,phrases,révisions,syllabes | 49 Réponses

Bulle : présentation

avatarPublié le 18 juillet 2014 par Elaurys24 août 2019 9

Chères/chers collègues, voici… La démarche de lecture Bulle comprend six outils pour l’enseignant(e), la classe et chacun des élèves de CP :   Je déplore seulement que les outils Bulle ne soient pas encore assez représentés parmi la communauté de … Lire la suite →

Publié dans Français,Lecture,Non classé | Mots-clefs : Bordas,Bulle,CP,cycle 2,lecture,lettres de Milo,méthode de lecture | 9 Réponses

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