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16Dans cet article, je vous propose de télécharger les jetons de stratégies que j’ai créés pour travailler explicitement les stratégies de lecture-compréhension en littérature. Ce matériel est évidemment inspiré de la démarche de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe. Concrètement, … Lire la suite →
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8En adaptant un peu, j’avais proposé, il y a quelques années, à mes CE2 de résoudre collectivement les formidables énigmes de l’Avent pour le cycle 3 du n°274 du magazine La Classe réalisée par la formidable cyber-collègue Loustics. Nostalgique de … Lire la suite →
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45Pour gagner du temps, j’ai également créé un fichier Exel pour générer des nombres aléatoires pour les exercices 2 et 3. Une fois le document ouvert, la génération de nombres aléatoires est effective par simple pression de la touche F9 … Lire la suite →
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6Pour la deuxième année, je m’apprête à différencier la lecture dans ma classe de CP grâce à Rallye-lecture.fr. Pourquoi utiliser Rallye-lecture.fr dans ma classe de CP ? Comme vous, je souhaite que mes élèves développent dès le CP le plaisir … Lire la suite →
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6Pour ranger/archiver les nombreux fichiers autonomes de la Méthode Heuristique des Mathématiques, j’ai opté pour de petites pochettes A5 fermées par un bouton pression. Aisément manipulables par les élèves, colorées, elles comportent de surcroît un porte-étiquette. Si, comme moi, vous … Lire la suite →
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94Dans cet article, seront publiées à mesure mes leçons à manipuler pour la Méthode Heuristique des Mathématiques en CP. En effet, les contenus des leçons (y compris les QR codes renvoyant aux vidéos des Fondamentaux) sont assurés par Nicolas Pinel, … Lire la suite →
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42A l’occasion de la rentrée des classes, la Communauté des Profs Blogueurs a décidé de vous proposer une promenade de blog en blog. Grâce à notre chaîne d’articles, laissez-vous porter à découvrir les aménagements de classe, les coups de coeur … Lire la suite →
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68Il n’y a pas trente-six façons de vous l’écrire : ces derniers jours, j’ai flashé (avouez qu’il n’y pas d’autre mot 😁 !) sur Matheros.fr, le tout dernier outil de la plateforme Monécole et… je me dois de vous proposer … Lire la suite →
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5Pour travailler l’égalité hommes/femmes, déclarée “grande cause nationale du quinquennat”, je commence tout d’abord par organiser un débat que je conduis en m’appuyant sur la fiche des P’tits Philosophes de Pomme d’Api Filles, garçons, c’est la même chose ? découverte chez … Lire la suite →
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98Dans le cadre de la Méthode Heuristique des Mathématiques (MHM pour les intimes dont je suis depuis cet été), la fleur des nombres est une activité qui a particulièrement retenu mon attention. Initialement, elle a rappelé à mon bon souvenir … Lire la suite →
