Affichages des gestes éco-citoyens
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Voici une série d’affichages pour rappeler/encourager les gestes quotidiens d’économie d’énergie à l’école ou à la maison.
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2Transat Jacques Vabre
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Dans le cadre de notre projet d’école (tisser des liens interpersonnels) et de notre Parcours d’Education Artistique et Culturelle (la biodiversité), mes élèves de CP ainsi que les élèves de ma super collègue de CM1-CM2 vont suivre la Transat Jacques … Lire la suite →
Calendriers 2024-2025
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MAJ 24/08/2024 : Tous les calendriers sont disponibles ! À l’exception de la Corse pour laquelle les informations ne sont pas encore disponibles, les calendriers proposés courent jusqu’au mois de septembre 2025 inclus pour ne pas attendre après moi en … Lire la suite →
La biodiversité
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Nos Parcours d’Education Artistique et Culturelle (PEAC) 2019-2020 et 2020-2021 étant orientés Education au Développement Durable (EDD), j’ai décidé de me saisir de l’intérêt qu’ont les enfants pour les animaux pour élargir leurs connaissances sur le vivant dans le respect … Lire la suite →
Frise du temps
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En complément du calendrier annuel, voici la frise de vie collective que j’utilise en cycle 2. Inspiré des poutres du temps Montessori, cet outil permet aux élèves de construire les notions temporelles tout au long de l’année scolaire (temps écoulé, … Lire la suite →
Rituel de la date
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En complément de la frise du temps, des calendriers mensuels et du marque-page pour l’agenda, voici les étiquettes pour le rituel de la date. Désormais, j’ai aimanté mes étiquettes. Le quantième est écrit au feutre d’ardoise sur la feuille plastifiée. Après, … Lire la suite →
Marquepage recto-verso
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Afin d’aider les élèves à stabiliser la comptine et l’orthographe des jours et des mois, j’ai conçu pour mes élèves de cycle 2 un marquepage recto-verso tout simple pour leur agenda. C’est également l’occasion d’offrir un petit cadeau de bienvenue … Lire la suite →
Le haricot
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Au terme d’un projet sur les végétaux, je propose à mes élèves une leçon à manipuler spécifique sur le haricot. Cette leçon à manipuler garde en mémoire : – la légende simplifiée d’une graine de haricot (grâce à des … Lire la suite →
Les cycles de vie / Les étapes de vie
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Pour travailler le domaine du vivant mais aussi la lecture documentaire, je vous propose de virevolter sur mes fiches-élèves consacrées au papillon mais aussi, d’une façon que j’espère moins classique,… de tenter mes douze ateliers de manipulation auto-correctifs sur les … Lire la suite →
L’égalité filles / garçons
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Pour travailler l’égalité hommes/femmes, déclarée “grande cause nationale du quinquennat”, je commence tout d’abord par organiser un débat que je conduis en m’appuyant sur la fiche des P’tits Philosophes de Pomme d’Api Filles, garçons, c’est la même chose ? découverte chez … Lire la suite →