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Commentaire

Gestion de classe : le VISA du comportement — 57 commentaires

  1. BOnjour,

    Votre système a l’air génial ! Donc si je comprends bien, une même carte est utilisable durant une période (se terminant alors avant un congé) et une case correspond à une semaine est-ce bien cela ? Si oui, lequel envisagez-vous pour la Belgique ? Zone A?B ? ou C? Merci beaucoup !

    • Bonjour, Daniela,

      Vous avez tout à fait compris le système 😉 !
      Pour le reste, vous êtes la première à me demander une éventuelle variante pour la Belgique. Je vous laisse compter précisément les semaines entre chaque congé scolaire et me l’indiquer en commentaire. Je vous dirai si cela correspond à une zone française ou aviserai pour une nouvelle version adéquate.

      A bientôt 🙂 !

    • Bonjour, cela m’intéresserait également d’avoir les VISA pour la Belgique.
      Je trouve votre idée GENIALE ! Et ce serait super de pouvoir le mettre en place dans ma classe.
      Pour les périodes, je compte:
      P1: 8 semaines
      P2: 7 semaines
      P3: 8 semaines
      P4: 4 semaines
      P5: 10 semaines

      Mille mercis d’avance !

  2. Bonjour,

    Merci à toutes pour ces documents supers !
    Message pour Chrissi : j’adore la sensibilité que l’on retrouve dans ton document. Je vais l’utiliser tel quel.

  3. Merci pour ce travail génial…. je cherchais un système qui mette en avant les aspects positifs de la gestion du comportement et des émotions, et je vais l’adopter dès la période 3 car j’ai un élève qui me l’a demandé (eh oui, en plus c’est un élève qui a beaucoup de mal avec le groupe classe et les règles de l’école, du vivre ensemble etc et qui veut s’améliorer… il n’a que 7 ans! Il est dans mon CP/CE1 depuis fin novembre). J’avais mis en place un système de couleurs dès les premières semaines de l’année scolaire mais je l’ai vite abandonné car c’était toujours les mêmes qui étaient dans l’orange (pas de rouge pour ma classe.

    • Merci pour ce commentaire détaillé, Sylvia. J’espère que le VISA du comportement apportera du mieux-être à ton élève 🙂 ! On peut cibler un enjeu particulier pour tel ou tel élève et l’aspect “collection” est toujours accrocheur pour les enfants.

  4. Bonjour,
    Je trouve ton système de gestion du comportement au top, il change des couleurs traditionnelles qui n’aboutissent pas à grand chose finalement! Je pense l’utiliser l’an prochain pour ma classe d’autant plus que notre thématique est voyage autour du monde.
    Du coup, j’aurai aimé savoir si tu avais les versions modifiables? Je te remercie et super travail.

    • Bonjour, Lucie,

      Sauf mention contraire, je ne fournis pas mes trames modifiables et mets à jour ces fichiers chaque été. Merci de ton intérêt et rendez-vous en août 😉 !

  5. Waouh !!! Quel travail intéressant et beau ! Êtes-vous satisfaite après cette année d’utilisation ? Je pense que je vais l’adopter l’an prochain pour ma classe flexible. Un grand merci !

    • J’ai créé le VISA du comportement il y a trois ans. J’en étais très satisfaite et le remets à jour tous les étés. L’année dernière, j’ai aussi créé les lauriers du comportement sur la mythologie et pour cette année, j’ai créé les chevaliers du comportement, que je mettrai en ligne cet été. 🙂

  6. Bonjour,

    Super votre idée de visa, surtout lorsque le thème de l’année est sur le voyage autour du monde !
    Avez vous une version que vous mettrez à disposition pour l’année 2019/2020?

  7. Bonjour,
    Cela fait deux ans que j’utilise ton système de VISA dans ma classe et cela convient parfaitement à mon mode de fonctionnement.
    J’ai plastifié en A3 le tableau de suivi et il me sert pour absolument tout. Bien sûr pour le comportement mais je mets aussi des étoiles devant les prénoms quand les enfants sont passés dans une activité (nous avons une salle de détente pour la récré), le numéro du livre prêté… TOUT! Je ne me verrais plus fonctionner autrement. Il va maintenant falloir que j’apprenne à créer des documents aussi jolis que toi pour pouvoir décliner les thèmes dans les années à venir.
    Merci pour ce partage.

    • Je te remercie pour ta confiance, Elise <3 . Cette année, j'ai travaillé sur La Grande Epopée des Chevaliers de la Table Ronde et créé un système chevaleresque en conséquence. L’année dernière, j’ai travaillé sur les Feuilletons de la mythologie et créé les Lauriers du Comportement. L’année prochaine, je travaillerai sur les contes, notamment sur Les Mille-et-Une Nuits. Peut-être que l’un de ces thèmes t’intéressera 🙂 ?

  8. Bonjour,
    Wow! J’adore votre travail!
    Allez-vous modifier votre matériel pour l’année 2019-2020?
    J’aimerais beaucoup pouvoir l’utiliser dans ma classe.

    Merci !

  9. merci beaucoup pour cette idée. je pense la mettre en place à la rentrée. j’attends avec impatience le matériel pour 2019-2020. Merci encore

  10. Bonjour,
    Comme beaucoup, je cherche un moyen original pour la gestion du comportement et je pense que le système de visa pourrait vraiment séduire mes élèves de CM1-CM2. La rentrée approchant, je commence à préparer tous les documents. Comme je suis à La Réunion, nous reprenons (déjà) le 14/08. Est-ce qu’il serait possible de me transmettre la trame de tes documents afin que je les mette en page pour La Réunion et je te les renverrai évidemment pour que tu puisses partager si besoin.
    Merci beaucoup pour ce magnifique travail !

    • Bonjour, Lys !

      Il me semblait que les élèves reprenaient vendredi 16 🤔. Ne confiant pas mes modifiables, je tâche de le mettre à jour, y compris pour La Réunion, dans la semaine.

  11. Bonjour, je suis tellement contente d’avoir trouvé cela. Je fais ma classe sur le thème du voyage cette année alors quoi de mieux qu’une gestion du comportement en adéquation avec mon thème ?!
    Serait-il possible d’avoir la trame modifiable pour changer l’année scolaire et peut-être ajouter ou enlever des cases en fonction des semaines ?
    De plus j’aimerais que tu m’expliques un peu le système, j’ai lu et relu ton article mais je ne dois pas être bien réveillée car je ne comprends pas trop le système…

    Merci pour tout !

    • Un grand merci pour tous tes nombreux commentaires, Morgane !

      Je ne confie pas mes modifiables mais mes VISA sont en train d’être mis à jour et seront republiés prochainement, il n’y a pas d’inquiètude à avoir.

      Pour essayer d’être plus claire, en fin de semaine, chaque élève qui a respecté les 4 exigences reçoit une petite image, un VISA, à coller sur son passeport. S’il y a eu un souci, au lieu de coller l’image, j’indique dans la case ce sur quoi doivent porter les efforts grâce à la lettre concernée du mot VISA (V pour vif ; I pour impliqué ; S pour solidaire ; A pour appliqué).

      J’espère que c’est plus clair :p !

      • Merci pour ta réponse ! C’est complètement clair maintenant 🙂
        J’attends avec impatience les mises à jour alors.
        Encore MERCI d’exister 😀

  12. Bonjour,
    Je suis admirative de tout se travail de qualité partagé avec beaucoup de générosité. Un grand bravo et mille mercis.
    Cela fait 2 ans que j’utilise les couleurs pour gérer le comportement mais je n’en suis pas satisfaite.
    Votre Visa est simplement génial mais comme je vais travailler sur le thème du Moyen-âge je recherche votre système chevaleresque. Est-il ou sera-t-il en ligne ? Quoi qu’il en soit soyez fière de votre travail et votre investissement. Vos élèves ont beaucoup de chance !

    • Bonjour, Dothy 🙂 !

      Merci beaucoup pour votre gentillesse. Je suis en train de rédiger l’article sur mon projet de classe chevaleresque et ce sera inclus dedans. 🧙‍♂🏰📖

  13. Je viens de découvrir votre blog avec tout le merveilleux travail que vous proposez. Je suis très admiratif de tout ce que vous mettez à disposition et je vais les utiliser dès cet année notamment le VISA du comportement que je trouve tout simplement génial. 1000 mercis et belle rentrée scolaire à vous !!!

  14. Bonjour,

    Ayant un projet autour du thème du voyage avec ma classe de ce2/cm1, je cherchais un système de gestion du comportement original qui aborde ce thème et voilà que je tombe sur votre blog, une vrai mine d’or!

    Merci beaucoup pour votre partage. J’adore votre travail, c’est magnifique ! Bravo pour toutes ces idées et encore merci! Je pense que mes élèves vont adorer voyager avec leur visa!

    Bonne rentrée 🙂

  15. bonjour,
    quel travail magnifique!Après de longues années à utiliser le systeme de couleurs, j’avais envie de changer et je tombe sur tes visas!moi qui adore voyager, de suite cela me parle!
    et puis nous ferons une classe decouverte donc je pense que ça motivera les enfants!
    Merci beaucoup pour ce partage!
    juste une question: pour la fiche suivi , j’ai telechargé les polices d’écriture mais le document s’ouvre vide.
    As tu un PDF que je vois un peu à quoi ça ressemble? ou bien je fais une mauvaise manip???
    bonne rentrée,
    Stéphanie

  16. Bonjour et merci pour ce travail

    Y a-t-il des vignettes “lettres” à remettre à l’élève en cas de “manquement” à un des 4 aspects du visa ?
    Selon vous des bavardages pendant une activité entrent dans quelle catégorie ?

    • Bonjour, Julie,
      Je n’avais pas créé de vignettes lettres. Je les écrivais à la main. De mémoire, je “rangeais” les bavardages comme un manquement à la catégorie “Implication”.

  17. Pour la quatrième année d’affilée, c’est avec plaisir que je vais utiliser ton VISA cette année avec mes CE1. Pour avoir très longtemps chercher un outil alliant transparence auprès des parents et visibilité pour les élèves, j’en suis toujours ravie et les résultats en terme de comportement sont réels! Le petit plus chez moi : je leur donne un stylo avec un autocollant “comportement exemplaire” pour ceux qui ont tous les visa sur une période. Sacrée carotte!

  18. Bonjour,
    Merci pour cette magnifique idée!
    Je souhaite travailler sur le thème Voyage, autour du monde… Ton travail va donc beaucoup m’aider!
    Est-ce que tu vas mettre à jour pour l’année 2020-2021 stp?
    Merci et bonnes vacances!

  19. Bonjour,

    Va-t-il y avoir une mise à jour pour les périodes correspondants à l’année scolaire 2021/2022 ?
    Ou est-il possible d’avoir une trame modifiable pour les réaliser ?

    Merci beaucoup !

    • Bonsoir, Barbara !
      Je ne confie pas mes modifiables et, CAFIPEMF oblige, je n’ai pas le temps de mettre à jour cette ressource cette année. Cependant, je vous laisse compter les semaines pour chaque période et naviguer dans les anciens documents : peut-être que cela suffira pour trouver la version correspondante pour votre zone cette année.

  20. Bonjour,

    Je trouve ton système tres interessant j’aimerai essayer dans ma classe de CE 1 cette année mais est ce que tu aurais poursuivi et réalisé les visas pour l’année 2021 2022. Merci d’avance si tu les as.

    Agathe maitresse de CE1 sur le Havre

    • Bonjour, Agathe,

      En comptant le nombre de semaines, tu dois pouvoir retenir le document qui convient pour cette année.
      Entre la rentrée et mon mémoire de CAFIPEMF, je n’ai pas eu le temps de… disons réaliser les panneaux directionnels pour t’aiguiller immédiatement vers le bon document.
      J’espère que tu as réussi à trouver ton bonheur depuis 🙂

  21. Belle découverte, je pars faire le tour du monde avec mes élèves l’année prochaine, je pense bien utiliser ton outil 🙂 Un grand merci pour ton partage. Amélie

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