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31En complément du calendrier annuel, voici la frise de vie collective que j’utilise en cycle 2. Inspiré des poutres du temps Montessori, cet outil permet aux élèves de construire les notions temporelles tout au long de l’année scolaire (temps écoulé, … Lire la suite →
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45En complément de la frise du temps, des calendriers mensuels et du marque-page pour l’agenda, voici les étiquettes pour le rituel de la date. Désormais, j’ai aimanté mes étiquettes. Le quantième est écrit au feutre d’ardoise sur la feuille plastifiée. Après, … Lire la suite →
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8Afin d’aider les élèves à stabiliser la comptine et l’orthographe des jours et des mois, j’ai conçu pour mes élèves de cycle 2 un marquepage recto-verso tout simple pour leur agenda. C’est également l’occasion d’offrir un petit cadeau de bienvenue … Lire la suite →
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40Pour la sixième année, je vous propose des cadres pour immortaliser la rentrée des classes 2020-2021. Pour cela, il suffit que les élèves (ou vos enfants !) les tiennent à bout de bras devant leur frimousse le temps d’une photographie … Lire la suite →
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246Le calendrier scolaire que je propose consiste en 12 fiches mensuelles. L’indication de la saison se situe dans les cases-titres des mois (ce qui explique que certains mois soient bicolores) mais également via un liseré le long des tableaux. J’ai … Lire la suite →
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4Au terme d’un projet sur les végétaux, je propose à mes élèves une leçon à manipuler spécifique sur le haricot. Cette leçon à manipuler garde en mémoire : – la légende simplifiée d’une graine de haricot (grâce à des … Lire la suite →
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6Dans le cadre de la méthode heuristique des mathématiques, se déroulent quatre rallyes-mathématiques collaboratifs dans l’année. Pour faciliter le travail de recherche en groupes, j’ai remis en page les documents sous la forme de petits livrets A5. Je sélectionne le … Lire la suite →
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21Pour faciliter la mise en oeuvre de Premier posé, un jeu de complément à la dizaine supérieure issu de la Méthode Heuristique des Mathématiques (<– cliquez pour découvrir la règle et les ressources originelles du jeu au besoin), j’ai résolu … Lire la suite →
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28Pour travailler le domaine du vivant mais aussi la lecture documentaire, je vous propose de virevolter sur mes fiches-élèves consacrées au papillon mais aussi, d’une façon que j’espère moins classique,… de tenter mes douze ateliers de manipulation auto-correctifs sur les … Lire la suite →
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21Dans cet article, vous retrouverez toute ma séquence pour travailler les stratégies de compréhension grâce à Perdu ? Retrouvé !, un album doux et délicat créé par l’auteur-illustrateur britannique – maintes fois récompensé ! – Oliver Jeffers. J’ai créé cette … Lire la suite →
