Chaque jour Compte : fiches rituelles de 1 à 180

Depuis 2014, je suis une émule du projet “Chaque jour compte”, que j’avais découvert sur le site de Dame Dubois. D’origine anglo-saxonne, c’est un projet en or, qui est peu chronophage au quotidien dans la classe et qui se révèle inestimable pour les apprentissages numériques mais plus globalement mathématiques. Je le recommande à tout professeur de cycle 2 car cela confère du sens aux apprentissages et les favorise dans ce domaine d’enseignement. C’est un excellent complément aux différentes méthodes de mathématiques essayées jusque là.

Dès la rentrée, l’on invite les élèves à compter les jours ouvrés en vue d’organiser la fête du centième jour d’école et d’apprendre le plus de choses possibles sur les nombres de 1 à 100 (une fois la fête passée, on peut poursuivre le projet en leur faisant estimer puis calculer le nombre de jours d’école en une année scolaire car dépasser la centaine permet de l’asseoir). Effectué quotidiennement, ce rituel favorise la jongle entre les différentes représentations d’un même nombre.

Concrètement, l’idée est de favoriser graduellement l’appropriation des élèves par le retrait enseignant. A terme, les élèves responsables du rituel présentent le nombre du jour et rappellent les différentes représentations connues par la classe à ce jour. Puis, chacun remplit sa petite fiche avec ou sans aide (élèves responsables-tuteurs, binômes, groupes, enseignant…). Enfin, les élèves responsables manipulent le matériel de classe, remplissent les affichages en verbalisant leurs procédures et les aides éventuellement utilisées. En manière de réctroaction, l’on peut encore varier les modalités de corrections selon les besoins (en oral collectif avec le visualiseur et le vidéoprojecteur, en binôme tutoyé, en groupe guidé par l’enseignant…).

Pour mettre en oeuvre ce rituel quotidien, je vous propose mes 180 fiches évolutives. Un rituel évolutif permet de ne pas lasser les élèves mais aussi de les rassurer avant de rentrer dans de nouveaux apprentissages. En effet, il y a toujours plusieurs items qui restent familiers aux élèves, ce qui permet d’oser s’engager dans les nouvelles tâches plus facilement.

Pour fabriquer une sorte de dictionnaire de nombres, toutes les fiches sont rangées dans un classeur A5. On peut également les agrafer sous forme de petits livrets individuels par dizaines, ou les coller dans une section spéciale dans un cahier de mathématiques spécifique (Un 96 pages petit format suffit si vous réduisez les fiches de moitié grâce une option d’impression de la photocopieuse, par exemple).

Les polices utilisées sont Cursive Dumont Maternelle et Scriptécole. Toutes les représentations des nombres ont été réalisées sous Word par mes soins (constellations de dés, droite graduée, “guirlande” de nombres type Cap Maths, gobelets, tableau cdu, décompositions additives – tantôt appuyées sur la décomposition canonique tantôt sur la numération orale -, comparaisons, étiquettes pair/impair, boite de billes, abaque, fractions des nombres remarquables 25, 50, 75 et 100 etc.). Par contre, je ne sais plus d’où je tiens les images des mains et du p’tit cochon. Dans les 10 premières fiches, les images des collections de 1 à 10 sont issues du fichier Cap Maths. Je remercie tout particulièrement Djoum qui a contribué à la mise en page et à la simplification de la trace écrite initiale !

Voici les fiches spécifiques pour la Belgique et la Suisse :

Enfin, je vous invite à découvrir le travail spécialisé de Dys è Moi Zazou sur ce rituel mathématique.

Enregistrer

Commentaire

Chaque jour Compte : fiches rituelles de 1 à 180 — 99 commentaires

Le 10 août 2018 à 13 h 23 min, La classe de lilas a dit :

Un super travail !! Bravo ! Ça va tellement m’aider ! Et elles sont évolutives au fur et à mesure de l’année, c’est super !! Par contre, commençant en CP cette année, je ne suis pas sûre de comprendre comment remplir toutes les cases lol je dois être nouille ! Est ce que tu pourrais photographier un exemple rempli de chaque évolution ? Ça serait super ! Merci beaucoup !

Répondre ↓
- Le 10 août 2018 à 17 h 06 min, Elaurys a dit :
  
  C’est une question effectivement récurrente. Photographier chaque type de fiche rempli serait fastidieux à réaliser pour moi et à consulter pour toi/vous. J’essaierai plutôt de présenter un usage possible de chaque petit module que l’on trouve dans les fiches sous la forme d’un tableau synthétique. Pour l’heure, je n’ai évidemment pas le temps de m’y atteler mais, si tu as des questions, j’y répondrai sans faute.
  
  Répondre ↓
- Le 24 octobre 2018 à 13 h 46 min, Acfl a dit :
  
  Bonjour,
  Merci pour ce formidable travail qui permet de comprendre le principe de la numération !
  J’aimerai savoir à quoi correspond
  – les 3 rectangles en bas de la fiche “série 21-30”
  – les ronds en bas de la fiche “série 31-40 et plus”.
  Merci de ta réponse.
  Cordialement une collègue de CP
  
  Répondre ↓
  - Le 14 novembre 2018 à 20 h 14 min, Elaurys a dit :
    
    Bonsoir, Acfl,
    
    Les 3 rectangles du bas sont à la base prévus pour précédent/nombre du jour/suivant.
    L’autre item est inspiré de l’espèce de guirlande de nombres de Cap Maths. Je leur fais écrire la dizaine concernée jusqu’au nombre du jour. Pour aujourd’hui, par exemple : 40 / 41 / 42 / 43. Attention, pour éviter le comptage-numérotage, nous ne comptons pas pour passer d’un “rond” à l’autre mais disons “40 + 1 / 41 + 1 / 42 + 1 etc…” ou “40+1 ; 40 + 2 ; 40 + 3…”.
    
    J’espère avoir été claire dans mes explications.
    Après, tout reste parfaitement utilisable à votre guise si cela ne vous convient pas. 🙂
    
    Répondre ↓
Le 10 août 2018 à 16 h 38 min, Marina a dit :

Bravo ! Une mine d’or ! J’avais fabriquer un panneau collectif pour chaque jour compte, je vais pouvoir peaufiner pour cette deuxième année en ce, en utilisant tes fiches individuelles si tu veux bien !? Merci encore pour ce partage… !

Répondre ↓
- Le 11 août 2018 à 1 h 35 min, Elaurys a dit :
  
  J’étais fatiguée lors de ma première réponse, j’crois :p ! Toutes les ressources du blog sont utilisables dans ta classe ! Je t’en prie pour le partage, Marina 😉 ! J’espère que ces fiches quotidiennes te correspondront pour cette deuxième année de rituel.
  
  Répondre ↓
Le 12 août 2018 à 18 h 55 min, Dou Dy a dit :

Un grand merci pour tout ce travail!!

Répondre ↓
- Le 12 août 2018 à 19 h 42 min, Elaurys a dit :
  
  S’il peut servir à d’autres collègues, mon temps s’en trouve d’autant plus rentabilisé 😉 ! Je t’en prie donc, Dou Dy !
  
  Répondre ↓
Le 13 août 2018 à 19 h 39 min, Lo' a dit :

Merci beaucoup pour ce formidable travail (évolutif en plus, mazette!!!) ! Je regarde depuis quelques temps divers blogs pour m’inspirer et je pense que je vais utiliser tes fiches. Je dois encore y réfléchir mais je dois avouer que le côté évolutif est parfait ! Première année avec une classe de CP à moi donc je cherche pleiiiiin d’idées haha ! Allez, je retourne bosser ! Encore merci !!!! 🙂 Longue vie à toi et à ton blog ! 😉

Répondre ↓
- Le 13 août 2018 à 22 h 54 min, Elaurys a dit :
  
  Ah, ah, suspense, alors 😉 ! J’espère que ces fiches te conviendront et, surtout, que tu aimeras ce beau niveau de classe autant que moi. 💫
  
  Répondre ↓
Le 14 août 2018 à 20 h 34 min, alex a dit :

mille mercis

Répondre ↓
- Le 15 août 2018 à 11 h 50 min, Elaurys a dit :
  
  Merci pour ton choix, Alex 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 15 août 2018 à 17 h 59 min, Lyelou a dit :

Tes fiches sont super belles, j’adore ! Quel travail et quelle gentillesse de nous partager tout cela ! Bonnes fin de vacances et belle rentrée !

Répondre ↓
- Le 15 août 2018 à 20 h 03 min, Elaurys a dit :
  
  Merci pour tes différents commentaires, Lyelou ! Je te souhaite une belle rentrée à venir également 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 16 août 2018 à 9 h 22 min, levaigneur a dit :

superbe, je cherchais un moyen de faire évoluer ce rituel dans ma classe de cp-ce1-ce2 et je pense qu’avec l’évolution de tes fiches tous s’y retrouveront, ou pour aider les plus petits ou pour révision 😉 merci

Répondre ↓
- Le 16 août 2018 à 9 h 36 min, Elaurys a dit :
  
  Heureuse que ces fiches te conviennent pour ton triple niveau 🙂 ! Bon courage à toi et merci d’avoir commenté !
  
  Répondre ↓
Le 16 août 2018 à 13 h 04 min, sandra de Ridder a dit :

Bonjour,

le lien pour les fiches ne fonctionne manifestement plus 🙂 j’aimerais bien les visualiser….Help

MERCIIIII

Répondre ↓
- Le 16 août 2018 à 13 h 10 min, Elaurys a dit :
  
  Tous les liens fonctionnent. Je pense que tu as dû cliquer sur l’image de présentation. Je suis obligée de rassembler les PDF par dizaines, un peu plus bas dans l’article ;).
  
  Répondre ↓
Le 19 août 2018 à 15 h 14 min, Steph a dit :

Merci encore pour ce super boulot, j’ai utilisé ces fiches pendant deux ans et m’y remettrai sûrement cette année!

Répondre ↓
- Le 19 août 2018 à 17 h 27 min, Elaurys a dit :
  
  Je te remercie pour ta confiance, Steph’ ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 20 août 2018 à 11 h 01 min, Fran a dit :

Bonjour, bonjour ! 🙂 Superbe travail ! Mais je n’ai pas pu accéder au partage des fiches (erreur 404 !). Bonne rentrée !

Répondre ↓
- Le 20 août 2018 à 15 h 08 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Fran !
  Il y avait une intervention de modération sur le blog au même moment : ce n’est pas de chance 😉 ! Normalement, tout est rétabli 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 20 août 2018 à 17 h 02 min, VASSAN a dit :

Bonjour Elaurys,
Merci beaucoup pour ton travail. J’ai cependant une question : à partir du nombre 140, tu demandes à compléter des cases autour du nombre du jour. Ce n’est pas intuitif pour moi, que doivent faire les élèves ???
Merci pour ton éclairage,
Aurélie

Répondre ↓
- Le 21 août 2018 à 18 h 14 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Vassan,
  
  Il s’agit d’une croix +10/-10/+1/-1. Les élèves peuvent s’aider d’un tableau de nombres pour la compléter : en s’appuyant sur le nombre du jour dans la case centrale, ils retranchent 1 et écrivent le résultat dans la case de gauche. Ils ajoutent 1 au nombre du jour dans la case de droite / retranchent 10 dans le case du haut / ajoutent 10 dans la case du bas. J’espère que mes explications seront claires. N’hésite pas si tu as d’autres questions sur les modules 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 23 août 2018 à 19 h 04 min, Christelle a dit :

Hello !! 🙂
Merci pour tout ce travail !
Impossible d’avoir accès aux fiches de 11 à 20? Help ! A l’aide ! Au secours ! ^^

Répondre ↓
- Le 24 août 2018 à 8 h 53 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Christelle !
  Tout fonctionne pourtant. Vide peut-être ton historique de navigation avant d’essayer de nouveau. 🙂
  
  Répondre ↓
Le 27 août 2018 à 7 h 26 min, Virginie a dit :

Merci beaucoup pour ce super travail! Et un énorme merci pour avoir réalisé des fiches spécifiques pour la Belgique!

Répondre ↓
- Le 27 août 2018 à 9 h 38 min, Elaurys a dit :
  
  Avec plaisir, Virginie ! J’aime tenir compte des spécificités régionales ou francophones ! J’ai grandi vers la Suisse ! 😉
  
  Répondre ↓
Le 1 septembre 2018 à 12 h 21 min, laprofette a dit :

Mille merci pour ces fiches !!

Répondre ↓
Le 2 septembre 2018 à 12 h 02 min, Calie11 a dit :

Merci pour ce partage! Je tente la trace écrite cette année 🙂

Répondre ↓
- Le 3 septembre 2018 à 6 h 58 min, Elaurys a dit :
  
  Merci pour ton choix, Calie11 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 16 septembre 2018 à 15 h 00 min, Castafiore a dit :

Merci beaucoup pour ce partage !

Répondre ↓
- Le 16 septembre 2018 à 18 h 02 min, Elaurys a dit :
  
  Tant mieux si ces ressources peuvent te convenir, Castafiore ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 21 septembre 2018 à 18 h 15 min, lucie a dit :

Mille mercis, c’est vraiment parfait pour mes élèves !

Répondre ↓
- Le 23 septembre 2018 à 12 h 25 min, Elaurys a dit :
  
  Je suis ravie que ces ressources te conviennent pour ta classe, Lucie 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 24 septembre 2018 à 0 h 15 min, Me a dit :

Quel beau travail, merci beaucoup et quelles variétés !!!

Répondre ↓
- Le 25 septembre 2018 à 20 h 11 min, Elaurys a dit :
  
  Un rituel qui évolue ne lasse pas les élèves, les rassure tout en les faisant progresser. 🙂
  
  Répondre ↓
Le 4 octobre 2018 à 8 h 18 min, Georgel a dit :

Merci pour ces fiches !! Mais petite interrogation pour les fiches 20 à 30 que faut il mettre dans les 3 petites cases en bas ?? Mercii

Répondre ↓
- Le 6 octobre 2018 à 11 h 07 min, Elaurys a dit :
  
  Personnellement, je leur fais chercher le précédent et le suivant du nombre du jour (écrit dans la case centrale grise). Plus tard dans l’année, il y aura un item en forme de croix qui servira à calculer – 1 / + 1 latéralement et – 10 / + 10 de haut en bas. Cependant, dans la classe voisine, ma collègue de CP utilise pour l’heure ces trois cases comme un compte-paille (C / D / U). 🙂
  
  Répondre ↓
Le 4 novembre 2018 à 16 h 43 min, Jé a dit :

Merci pour ce beau travail que tu partages gracieusement !

Répondre ↓
- Le 14 novembre 2018 à 19 h 47 min, Elaurys a dit :
  
  Merci pour ce retour, Jé ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 5 novembre 2018 à 18 h 22 min, Marion a dit :

Bonjour,
Merci beaucoup pour ces fiches !!! J’ai juste une petite question concernant la chenille qui se situe en bas des fiches à partir du nombre 31, comment faut-il la remplir ?

Répondre ↓
- Le 14 novembre 2018 à 19 h 46 min, Elaurys a dit :
  
  Bonsoir, Marion,
  
  C’est une présentation héritée de Cap Maths. Je leur fais écrire les nombres de la dizaine concernée jusqu’au nombre du jour. Par exemple, pour aujourd’hui qui est notre 43e jour d’école, ils écrivent “40 – 41 – 42 – 43”. Attention : on ne compte pas mais l’on dit plutôt : “40 +1, 40 +2, 40 +3″… pour éviter le comptage-numérotage.
  
  Répondre ↓
Le 18 novembre 2018 à 20 h 33 min, Claude a dit :

Génial !!! un énorme merci pour ce partage

Répondre ↓
- Le 28 novembre 2018 à 19 h 54 min, Elaurys a dit :
  
  Heureuse de rendre service, Claude ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 16 avril 2019 à 18 h 58 min, Audrey a dit :

Merci beaucoup pour ce partage.

Je commence à utiliser votre travail à partir du 101e jour 🙂

Répondre ↓
- Le 17 avril 2019 à 21 h 16 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Audrey,
  Je suis ravie que cette ressource ait retenu votre intérêt pour l’année en cours 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 7 juillet 2019 à 10 h 41 min, Sofy a dit :

Bonjour
Ton travail est super. Merci. Juste une question : que fais-tu de ces feuilles ? Tu les relies? Tu les colles dans un cahier ?
Cela fait beaucoup de photocopies non ?

Répondre ↓
- Le 8 juillet 2019 à 9 h 40 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Sofy,
  
  Les feuilles, imprimées recto-verso, sont regroupées en dizaines et archivées dans un petit classeur. Je n’aime pas coller du papier sur du papier et favorise désormais les classeurs et les porte-vues. 🙂
  
  Répondre ↓
Le 17 juillet 2019 à 18 h 09 min, Virginie a dit :

Jolie tes fiches je prends 🙂 D’habitude je prends des captures ici et là pour refaire des fiches comme j’aime mais là c’est vraiment parfait !! Bravo pour ce joli travail! Ton blog est super je le découvre aujourd’hui !

Répondre ↓
- Le 26 juillet 2019 à 14 h 56 min, Elaurys a dit :
  
  Bienvenue, Virginie 🙂 !
  Merci pour ce commentaire qui me fait très chaud au coeur !
  
  Répondre ↓
Le 18 juillet 2019 à 22 h 39 min, Dory18 a dit :

Merci pour le travail partagé.Je me sers ici et là, et ça va bien m’aider.
J’entame du CP-CE1 pour la première fois à la rentrée alors ça va me permettre de mettre les CP en autonomie pendant que je compte les jours depuis la rentrée avec les CE1 😉

Répondre ↓
- Le 26 juillet 2019 à 14 h 53 min, Elaurys a dit :
  
  Je me suis précisément lancée dans ce rituel lorsque j’ai eu des CP-CE1 😉 !
  
  Répondre ↓
Le 29 juillet 2019 à 8 h 16 min, Syle a dit :

Vraiment génial ! Je vais utiliser tes fiches et je réfléchis encore à la façon de les ranger ! Meille mercis pour tous tes partages.

Répondre ↓
- Le 30 juillet 2019 à 10 h 51 min, Elaurys a dit :
  
  Pour ma part, je les imprime par dizaines (en imprimant le document 10 fois : j’ai de quoi donner à 20 élèves).
  A ce stade, j’agrafais les petits dossiers puis les perforais.
  Cette année, je vais les relier au moyen de mon agrapheuse sans agrafe PLUS japan. 🙂
  Les élèves les rangeront directement dans leur petit classeur. J’espère que ce sera optimal. Autrement, je reviendrai à mon système agrafes + perforations.
  Qu’as-tu résolu de ton côté ?
  
  Répondre ↓
Le 31 juillet 2019 à 17 h 28 min, LAURENCE GOURVEST a dit :

Bonjour, merci beaucoup, je pille !

Dans les pages dès 140 que faut-il faire dans la partie grise? Et je suppose que l’inversion cdu est volontaire?
Du coup je me suis dit, peut-être dans le gris trouver d’autres façons du type 132 c’est 13d2u ou 1c 32u?

Répondre ↓
- Le 13 août 2019 à 9 h 56 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Laurence 🙂 !
  L’inversion est tout à fait volontaire, en effet. La partie grise sert aux représentations libres. Tes propositions sont très bien. Souvent, les élèves optent pour la représentation symbolisée des petits cubes, barres et plaques (petits carrés ou petits points, traits et grandes carrés).
  
  Répondre ↓
Le 1 août 2019 à 11 h 53 min, Auberger Anne-Sophie a dit :

Merci beaucoup pour le partage !
Je me lance dans la MHM cette année et je vais leur faire un petit fichier du nombre du jour.
Je vais utiliser tes fiches ! Merci !

Répondre ↓
- Le 13 août 2019 à 9 h 57 min, Elaurys a dit :
  
  J’en suis ravie ! Merci pour ton choix, Anne-Sophie. Je combine également MHM et mes fiches. 🙂
  
  Répondre ↓
Le 7 août 2019 à 16 h 22 min, Séverine a dit :

Un grand merci pour partage. Super travail ! Je vais moi aussi les utiliser cette année.

Répondre ↓
- Le 13 août 2019 à 10 h 07 min, Elaurys a dit :
  
  J’en suis ravie, Séverine ! Merci pour ton choix 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 14 août 2019 à 10 h 53 min, Vio a dit :

C’est un super travail qui va beaucoup aider les petits loulous j’en suis sûre… Félicitations et mille mercis !

Répondre ↓
- Le 16 août 2019 à 11 h 32 min, Elaurys a dit :
  
  Avec plaisir, Vio ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 26 août 2019 à 15 h 22 min, Marie a dit :

Super travail !
Je vais utiliser la MHM cette année.
Est-ce que ces fiches rituelles remplacent le cahier des nombres ?
Merci !
Merci pour tout ce partage !

Répondre ↓
Le 28 août 2019 à 22 h 21 min, Dysémoi a dit :

Coucou Elau,

Après une absence et suite à la destruction de mon site, je viens de rapidement refaire l’article sur le chaque jour compte.

Il est ici à présent. https://www.dysemoizazoo.fr/rituel-chaque-jour-compte-affichages-carnet-et-exercices-meme-dehors/

kiss Merci pour ces beaux moments de collaboration.

Zazoo

Répondre ↓
- Le 1 septembre 2019 à 11 h 26 min, Elaurys a dit :
  
  Salut, ma Zazou !
  
  Je finis de répondre aux commentaires et je mets ton lien à jour dans la foulée ! 🙂
  
  Belle rentrée à toi ! <3
  
  Répondre ↓
- Le 1 septembre 2019 à 11 h 28 min, Elaurys a dit :
  
  C’est bon, c’est à jour 😘
  
  Répondre ↓
Le 4 septembre 2019 à 13 h 45 min, Julie a dit :

Bravo pour cet énorme travail! J’utilise ce rituel depuis des années en ULIS à l’oral en groupe (avec les 12 élèves, ça allait bien), mais cette année, je prends une GS/CP et tes fiches arrivent à point nommé pour un travail de tous!
Bon courage pour cette nouvelle année!

Répondre ↓
- Le 15 septembre 2019 à 16 h 47 min, Elaurys a dit :
  
  Un grand merci pour ce retour, Julie ! Je suis toujours ravie d’apprendre que cela sert en ULIS-école ou sur des doubles-niveaux. J’avais moi-même créé ces fiches pour mon premier CP-CE1 ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 8 décembre 2019 à 22 h 42 min, Allièes Emmanuelle a dit :

Très joli blog ! Bravo pour tout ce travail super intéressant !!

Répondre ↓
- Le 4 avril 2020 à 17 h 10 min, Elaurys a dit :
  
  Merci pour vos encouragements 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 12 mars 2020 à 17 h 26 min, Lomig a dit :

Bonjour,

J’ai déjà eu l’occasion de passer sur ton site et donc merci bcp pour tout ce partage ! Je travaille dans une école en breton et aurais aimé savoir – après avoir vu qu’un basquophone avait traduit les fiches de “chaque jour compte” en basque – si j’aurais pu accéder à ton fichier en format modifiable open office ?

Merci bcp déjà pour tout le travail que tu partages !

Répondre ↓
- Le 28 août 2020 à 12 h 22 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Lomig ! 🙂
  
  En fait, je ne confie pas mes trames. Mes collaboratrices me font généralement parvenir par mail leurs traductions que je réincorpore dans les trames originales.
  Cependant, pour ce rituel, Ttoren m’a fait la surprise de réaliser son propre document à partir du mien et me l’a envoyé pour que je le partage.
  Si tu veux me transmettre les changements et traductions qu’il faudrait opérer pour assurer ce rituel en Breton, je te laisse me contacter par email (elaurys_nathielAThotmailPOINTcom) mais je ne peux m’engager sur un délai de livraison. Tu vois que je ne me suis même pas encore lancée sur la publication des traductions de Ttoren sur ma trame. Je suis occupée par des projets professionnels passionnants mais très prenants depuis un an.
  
  A bientôt, j’espère,
  Elaurys
  
  Répondre ↓
Le 25 août 2020 à 19 h 04 min, sylvie bertrand a dit :

Vraiment merci pour le partage ! c’est top !

Répondre ↓
Le 29 août 2020 à 12 h 43 min, Marcelline a dit :

MERCI tout simplement pour ce travail énorme et ce partage si généreux!!! Je vais garder vos traces écrites pour mes CP et les maternelles ne resteront avec nous qu’un moment pour la date. BRAVO!!!

Répondre ↓
Le 2 septembre 2020 à 15 h 42 min, Laetitia a dit :

Merci beaucoup, j’ai gagné un temps précieux. Merci pour tous les partages

Répondre ↓
Le 7 septembre 2020 à 21 h 48 min, SANDRA a dit :

Merci beaucoup, tu as provoqué un déclic chez moi car je faisais un blocage pour matérialiser cette activité que l’on retrouve aussi dans mhm. merci c’est très généreux de ta part

Répondre ↓
- Le 20 septembre 2020 à 18 h 49 min, Elaurys a dit :
  
  Je suis ravie d’avoir pu t’aider, Sandra ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 8 septembre 2020 à 20 h 35 min, Anli a dit :

Bonsoir, merci pour ce beau travail

Répondre ↓
- Le 20 septembre 2020 à 18 h 47 min, Elaurys a dit :
  
  Merci beaucoup, Anli ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 5 novembre 2020 à 21 h 11 min, Marie a dit :

De retour au CP cette année et mes élèves ont une nouvelle fois adoptée tes petites fiches ! Merci pour ce précieux partage !

Répondre ↓
- Le 12 mars 2021 à 22 h 42 min, Elaurys a dit :
  
  Un grand merci pour ta fidélité 🙂 !
  
  Répondre ↓
Le 14 janvier 2021 à 20 h 33 min, caro a dit :

Bonjour, j’ai fais un remplacement dans une classe qui utilisait quotidiennement tes fiches progressives de 1 à 180 et la maitresse m’a dit qu’elle les avait prise sur ton blog. C’est pourquoi je suis venu voir mais malheureusement je ne peux pas ouvrir, on me mets “introuvable”, y a t il une raison a cela? merci par avance et bravo pour ce travail très bien fait je trouve.

Répondre ↓
- Le 12 mars 2021 à 22 h 24 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Caro !
  Tout est en ordre de mon côté.
  A mon avis, tu as cliqué sur une simple image : les liens de téléchargement des documents sont un peu plus bas dans l’article. 🙂
  Je suis heureuse de savoir que cette ressource a retenu l’attention de la titulaire et la tienne *____* !
  
  Répondre ↓
Le 21 juillet 2021 à 14 h 30 min, lucile a dit :

Merci beaucoup, je voulais garder ce rituel en changeant de support…vos fiches évolutives m’ont beaucoup plu !

Répondre ↓
- Le 29 septembre 2021 à 18 h 39 min, Elaurys a dit :
  
  C’était précisément ce que je recherchais en élaborant cet outil : un rituel évolutif ! Merci pour votre retour en ce sens ! 🙂
  
  Répondre ↓
Le 20 août 2021 à 11 h 20 min, Merryvoen a dit :

Waouh!! Super travail!! Je cherche justement à créer un livre de la classe qui serait complété chaque jour par le responsable du rituel “chaque jour compte”… par contre je suis dans une classe bilingue français-allemand : serait-il possible d’avoir les fichiers modifiables afin que je construise une version bilingue : français dans la partie supérieure et allemand dans la partie inférieure… Je pense imprimer le tout 2 fois sur 2 jeux de feuilles de couleurs differentes, séparer ensuite au milieu, rassembler 1 moitié de chaque couleur dans 1 reliure spirale A4 et laisser le livre à disposition. Je ne suis pas sûre d’avoir été très claire mais je peux envoyer des photos une fois réalisé afin d’illustrer mes propos… hihi 0:-)

Répondre ↓
- Le 3 novembre 2021 à 19 h 00 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Merryvoen !
  Je ne confie pas mes modifiables mais si tu me décris précisément ton projet par mail pour chaque dizaine, une variante en coopération sera peut-être possible à terme.
  Écris-moi : elaurys_nathielAROBASEhotmailPOINTcom :).
  
  Répondre ↓
Le 20 août 2021 à 13 h 37 min, Armelle a dit :

Merci beaucoup pour ton partage ! C’est superbe ! Bonne rentrée à toi.

Répondre ↓
- Le 3 novembre 2021 à 18 h 57 min, Elaurys a dit :
  
  Merci pour ta gentillesse, Armelle ! Une belle année à toi aussi !
  
  Répondre ↓
Le 14 janvier 2022 à 9 h 09 min, Sabine a dit :

Bonjour.
Super travail ! Les enfants adorent !
J’ai une petite question : que faut-il écrire dans le petit cochon?

Répondre ↓
- Le 4 mai 2022 à 19 h 08 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Sabine,
  
  Dans le cochon-tirelire, les élèves dessinent la somme d’argent correspondant au nombre du jour. On veille à ce que la valeur ou la forme des pièces/billets soit réaliste (Par exemple, un billet de 1€ ou une pièce de 3€… ça n’existe pas !).
  
  Voilà, j’espère que tu avais déduit tout cela entre temps.
  
  Répondre ↓
Le 12 août 2022 à 14 h 09 min, Claire a dit :

Bonjour, je vais utiliser tes petites fiches pour la 3e année en CP, et j’en profite pour venir te remercier de ton super boulot. La seule question que je n’ai pas réussi à résoudre de manière satisfaisante, c’est le rangement! 1e année j’avais fait des petits livrets, l’an dernier des cahiers avec collage quotidien, et aucun des deux ne m’a convaincue. Je crois que je vais revenir sur des livrets pour cette 3e année, en attendant de trouver une idée géniale…

Répondre ↓
- Le 3 septembre 2022 à 12 h 27 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Claire,
  
  Pour ma part, je les assemble par petits carnets de 10 :
  – soit au moyen d’un petit gadget japonais qui noue le papier et les range dans un petit classeur ;
  – soit au moyen d’une simple agrafeuse. Dès qu’il y a 5 carnets, je les assemble dans une demi-chemise cartonnée A4.
  Cela compose soit un classeur soit un cahier de nombres.
  
  Répondre ↓
Le 5 décembre 2022 à 13 h 45 min, Sarah a dit :

Merci pour les fiches que tu proposes! Je vais tester dès demain avec mes élèves 🙂

Répondre ↓
Le 24 septembre 2023 à 13 h 29 min, Bettina a dit :

Bonjour,
Un grand MERCI pour le partage de ton travail !!! J’avais découvert ton site en 2018 lorsque j’avais des CP. J’ai utilisé tes fiches pour le rituel “Chaque jour compte” et j’avais beaucoup apprécié car elles sont évolutives et très bien faites. Donc, c’est avec plaisir que je les utilise de nouveau cette année où je retrouve un niveau CP. MERCI BEAUCOUP !!!

Répondre ↓
- Le 25 septembre 2023 à 19 h 57 min, Elaurys a dit :
  
  Un grand merci pour ton retour enthousiaste ! Je te souhaite une très belle année avec tes CP, Bettina.
  
  Répondre ↓
Le 16 juin 2024 à 14 h 24 min, Nat-Arras a dit :

Bonjour Elaurys,

Merci pour tes fiches que j’utilise depuis 2 ans déjà, elles sont bien pensées !
Penses-tu qu’il te serait possible de les publier au format A4 (1 page par feuille) afin de pouvoir les imprimer ensuite en mode livret ?
Exit les feuilles collées dans un cahier pour perforées dans un classeur…qui s’ouvre et se répand sur le sol 😉 Bonjour les fichiers stockés dans une pochette !

Merci d’avance, Bonne fin de période

Répondre ↓
- Le 24 août 2024 à 12 h 35 min, Elaurys a dit :
  
  Bonjour, Nat-Arras,
  Opérer un changement de format sur un tel nombre de fichiers demanderait un travail trop colossal, navrée.
  Pour ma part, je réalise des livrets A5 recto-verso en agrafant le bord gauche et en coupant par le milieu.
  Bien à toi,
  Elaurys
  
  Répondre ↓

Laisser un commentaire Annuler la réponse

HTML tags allowed in your comment: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>